Le \u00ab\u00a0Liewensg\u00e4ertchen\u00a0\u00bb servira aux enfants \u00e0 observer, faire pousser, jouer, agir, cr\u00e9er, fabriquer, toucher, go\u00fbter, communiquer, s\u2019entre aider, acqu\u00e9rir des connaissances sur la nature et d\u00e9velopper un respect sur l’environnement. Le jardin est alors utilis\u00e9 comme un outil plein de potentiels \u00e9ducatifs. Ceci est un support parfait pour inciter \u00e0 la d\u00e9couverte et \u00e0 l’exp\u00e9rimentation.<\/p>\n
L’\u00e9quipe p\u00e9dagogique suivra les activit\u00e9s qu’elle aura pr\u00e9par\u00e9es \u00e0 l’avance (p.ex. mise \u00e0 disposition d’outils pour l’\u00e9tape \u00e0 suivre, documentation th\u00e9orique, utilisation correcte des outils de jardinage). L’\u00e9quipe veillera aussi \u00e0 laisser les enfants faire et ne de ne pas faire \u00e0 la place des enfants. L’\u00e9quipe aura le r\u00f4le de \u00ab\u00a0guide\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0personne r\u00e9f\u00e9rente\u00a0\u00bb, voyant l’\u00e9chec comme outil d’apprentissage.<\/p>\n
Pour stimuler les enfants \u00e0 \u00e9laborer leur projet, des sorties p\u00e9dagogiques sur d’autres sites existants seront envisag\u00e9es. La premi\u00e8re \u00e9tape du projet consiste \u00e0 \u00e9veiller l’int\u00e9r\u00eat et la curiosit\u00e9 des enfants. Par \u00ab\u00a0une lecture du paysage\u00a0\u00bb les enfants identifieront les besoins et les difficult\u00e9s du terrain et d\u00e9couvriront la vie qu’il y a sous terre. Cette \u00e9tape est importante pour les \u00e9tapes suivantes.<\/p>\n
La deuxi\u00e8me \u00e9tape consiste \u00e0 \u00e9laborer une trace \u00e9crite en faisant un plan, un dessin, un texte ou une maquette avec les observations faites pendant la premi\u00e8re \u00e9tape et pour d\u00e9finir un plan \u00e0 suivre pour les \u00e9tapes futures.<\/p>\n
La troisi\u00e8me \u00e9tape sera la pr\u00e9paration du terrain selon le plan d\u00e9fini par les enfants et l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique. L’\u00e9quipe aura le devoir de r\u00e9pondre aux mieux qu’ils peuvent aux probl\u00e8mes techniques et aux questions des enfants face aux difficult\u00e9s qu’ils rencontreront sur le terrain.<\/p>\n
Les \u00e9tapes suivantes seront la cr\u00e9ation d’un coin composte, l’\u00e9laboration du jardin (semis en pots, puis transf\u00e9r\u00e9 sur le terrain pr\u00e9par\u00e9), l’observation de l’\u00e9volution du compost et des plantes ainsi que les techniques de jardinage pour l’entretien global du jardin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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